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おそい・はやい・ひくい・たかい Ｎｏ．１１３
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２０２２年７月２５日刊行 岡崎勝 宮台真司 著 特集《実録》愛と希望を語る９０分 こども性教育 前作『お・は』No.112『大人のための「性教育」』は、本号No.113を読み解くための一号だった。 本号は、その実践編。社会学者・宮台真司と小学校教員・岡崎勝が、小学生から大学生、そして保護者達の集まる会場で語った「性と愛の授業」全記録。 宮台は、さまざまなデータや動画を示し、大人たちの性と愛の現実を、私たちが失ってしまったものを、子どもたちに語りはじめた……。 大学生の一人は問う。「現実を知れてすっきりした。希望がもてた。どうして、こういう性教育を学校ではしないのですか」。 定価（本体価格１,６００円＋消費税）四六判／192頁／ISBN978-4-88049-663-4 送料無料！ 特定商取引法に関する表記 オンライン書店から購入
定期購読について ＞＞ 書店・図書館の方 ＞＞ 目 次 〈おそい・はやい・ひくい・たかい〉を編むにあたって ３ 岡崎 勝 〈お・は〉編集人／小学校教員 《実録》愛と希望を語る90分 こども性教育 岡崎 勝（小学校教員）／宮台真司（社会学者） 講座の前に 13 【１時間目】 どうして一人ぼっちは寂しいの？ ──いつでもつながれるのに「孤独」な時代 ●なぜ私たちは「孤独」をおそれるのか？ ぼくが子どもだった時代にあったもの 19／家族がいてもいなくても、死ぬときは一人ぼっち 20／「孤独」になると、早死にしやすくなる 23／「孤独」を合理化するために敵をつくる 25 ●「集団」から「個人」の暮らしになったのは、どうして？ 近所づきあいがなくなり、どこにいても電話がつながる時代 29／地域のおじちゃん・おばちゃんのお店で買い物をしていたころ 32／「安全・便利・快適」によって失われたもの 33 【２時間目】「恋愛・セックス・結婚」はどう変わったの？ ──統計に見る日本人の意識と現実 ●したいけど、できない？ それとも、したくない？ 減少が進む若者の「性体験率」 37／「恋愛稼働率」は女性が男性の二倍 37／いまの若者は将来「結婚」できない？ 43 ●「恋愛」の相手に求めるのは？ 好みの相手を探すことから始まる「恋愛」で起こること 47／コロナ禍で増加したマッチングアプリでの出会い 49／女性が結婚で重視するのは「愛よりも金」 52／日本の家族の絆は非常に弱い 53／ネット上の人間関係は、困ったときに助けてくれない 55 【３時間目】「いい恋愛」をするには、どうしたらいいの？ ──これからを生きる「希望」を見出すために ●なぜ「恋愛」がしたいんだろう？ 大人たちの意識や生活の変化と「性体験率」の関係 61／「同じ世界」で一つになる体験がなくなって 62／｢恋愛」をしたら「幸せ」「楽しい」？ 63／「恋愛」をしたいと思わないのはなぜ？ 66／「恋愛関係」と「友だち関係」は、どこがちがう？ 69／セックスがないと「恋愛」は成り立たない？ 71／コクって「イエス」があれば「つきあっている」？ 73 ●本当の「恋愛」ってなんだろう？ 「恋愛」って、いつ始まったの？ 77／どんな価値観を選ぶ？ 80／自分の相手が別の人とデートをしたら怒る？ 82／「究極の相手」はどう確かめる？ 83／「同じ世界」に入ることと、セックスはどこがちがう？ 86／なぜ「危険」とわかっているセックスをするの？ 88／セックスは「不安」なのに、なぜ意識してしまうの？ 89／それでもやっぱり「恋愛」したいのはなぜか？ 91 質問コーナー 大人も、子どもも、さらに教えて宮台さん！ 94 【小学生向け岡崎先生の特別授業】 「大人」になるみんなへ ──男の子と女の子、そして家族のこと ●体と心の「プライベート」な部分って、どんなこと？ 「成長」について考えてみよう 104／ほかの人にさわられたら困る体の部分 106／男と女の体って、どうちがうの？ 111／性別は「男」と「女」だけじゃない 118／「プライベート」なことを話すときは相手のことを考えて 121 ●家族や友だちと仲よくつきあうには、どうしたらいいんだろう？ お父さん・お母さんが「口うるさい」のはどうして？ 123／最初はできなくても「家事」にチャレンジしてみよう 126／便利な生活のなかで、どうしたら幸せになれる？ 128／「いい友だち」がほしかったら、まずは自分をみがくこと 130 講座のあとで 133 ●おわりに この本を手にした大人のみなさんへ 「挫折の先取り」で「恋愛」を不可能にしないように／宮台真司（社会学者） 136 「性愛」はおもしろいことだと伝えるために／ 岡崎 勝（ 小学校教員） 148+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+: Ｏｈａ通信 不登校のあとの暮らし方──「働く」までのまわり道(5) 156 居場所との出会い 野田彩花（フリーライター） アニメをこんなふうに観てみると(23) 165 『竜とそばかすの姫』に見る思春期の心のかたち 村瀬 学（児童文化研究者） 〈お・は〉編集人の学校再生提案(最終回) 171 〈気をつけ〉にある「身体の管理操作の快感」 岡崎 勝 小学校教員 創刊のことば 177 編集後記 178 定期購読者への頼れる特典！ 179 アピール 原発のない日本を 180 〈ち・お〉＆〈お・は〉を読む会リスト 182 〈お・は〉バックナンバー常備店 184 重要なお知らせ 186 〈お・は〉編集人・編集協力人 190 インフォメーション ジャパンマシニスト社森の編集室からのお知らせ 192 |
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